Unveiling biliteracy through ecopedagogical picture books‟ reading in a rural EFL classroom.

Tesis de pregrado en la que se presenta una investigación acción de corte cualitativo desarrollado en las clases de inglés del Colegio Rural Quiba Alta IED y dirigido a un grupo de 24 estudiantes de grado quinto. La investigación busca determinar las instancias de biliteracidad como práctica situada...

Full description

Autores:

Cardozo Veloza, Angie

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17009

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17009

Palabra clave:

Inglés como lengua extranjera
Biliteracidad como práctica situada
Educación rural
Libros álbum
Ecopedagogía
Rural education

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/