Reflexiones teóricas y metodológicas : diseño de una secuencia didáctica una aproximación a los fenómenos de superficie mediada por la historia de la química.

El estudio de fenómenos desde la historia permite un visión más integra y dinámica de las ciencias naturales y en particular de la química; fue un reto poder entramar disciplinariedad, historia y pedagogía bajo los fenómenos de superficie debido a la nula existencia de trabajos que soportaran estos...

Full description

Autores:

Alvarez Villa, Silvia Leonor
Morales Fuentes, Katherin Gissell

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18290

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/18290

Palabra clave:

Fenómenos de superficie
Secuencia didáctica
Historia de las ciencias
Didáctica de la historia de las ciencias
Surface phenomena
Didactic sequence
History of science
Didactics of the history of sciences

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2