Unidad didáctica para abordar los antibióticos como cuestión sociocientífica.

La investigación tuvo como objetivo caracterizar un Diseño Microcurricular, en particular una unidad didáctica para estudiantes de grado once del Colegio Bilingüe Maximino Poitiers en el área de ciencias naturales desde las cuestiones sociocientíficas para promover el pensamiento crítico. Por lo ant...

Full description

Autores:

Garciamayorca Yule, Kely Alexandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18289

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/18289

Palabra clave:

Unidad didáctica
Diseño microcurricular
Cuestiones sociocientíficas
Pensamiento crítico
Antibióticos
Didactic unit
Microcurricular design
Socio-scientific issues
Critical thinking
Antibiotics

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2