Une approche à la culture des pays francophones africains àtravers la chanson.

La présente proposition pédagogique « une approche à la culture des pays francophones africains d’Afrique à travers la chanson » a été pensée pour se faire dans une modalité virtuelle avec des élèves de 904 de l´école Liceo Femenino Mercedes Nariño. Cette idée a surgi à partir des conditions de Covi...

Full description

Autores:
Rincón Rincón, Eliana Katherine
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
fra
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13396
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13396
Palabra clave:
Chanson
Compétence culturelle
Apprentissage inversé
Pays francophones
Song
Cultural competence
Flipped learning
Francophone countries
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/