A história da ciência no ensino de genética: cartas à Gregor Mendel como uma resposta do tempo ao conhecimento científico.

O ensino de Genética aponta um caminho desafiador, no qual o docente deve transitar com prudência e maestria. Um ensino descontextualizado pode obstruir a correta assimilação do conteúdo. Buscamos neste trabalhoobservar como uma abordagem pautada na História da Ciência pode contibuir para facilitar...

Full description

Autores:
Moul, Renato Araújo Torres de Melo
Moura, Maria Iracema Barbosa
Santos, Eliabe da Silva
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16160
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9224
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16160
Palabra clave:
História da ciência
Genética
Discurso
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0