Educación corporal como potenciadora de las prácticas con sentido.

El trabajo de grado propone una oportunidad de abordar la Educación Física como posibilitadora del pensamiento crítico y reflexivo para la apropiación de las acciones, porqué el problema, no solo está implícito en la clase si no en la vida cotidiana del sujeto, por eso se busca desde la implementaci...

Full description

Autores:: Echeverry Mateus, Hans Alejandro
Muñoz Rojas, Evelin Yurani

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Por lo tanto, la Educación Física posibilitará espacios y herramientas para que el sujeto a partir de sus acciones se piense a sí mismo, permitiendo una alternativa en la misma, llevada a una práctica en donde el enfoque se centra en la sensibilización y pensamiento crítico-reflexivo del sujeto frente a las problemáticas del otro, en la que la corporeidad brinde un sentido social y de identidad, además de brindar diferentes puntos de vista a un problema para su solución esto partiendo de la convivencia con sus demás compañeras, las relaciones que surjan y las ideas que pueden transitar dentro de las prácticas.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2021-10-01T15:37:10Z No. of bitstreams: 1 TE-24169.pdf: 1122648 bytes, checksum: 58c93fafcb53ed4fe0e0a227aed0faea (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-10-01T15:37:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24169.pdf: 1122648 bytes, checksum: 58c93fafcb53ed4fe0e0a227aed0faea (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2021-10-01T15:39:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-24169.pdf: 1122648 bytes, checksum: 58c93fafcb53ed4fe0e0a227aed0faea (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-01T15:39:13Z (GMT). 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Educación corporal como potenciadora de las prácticas con sentido.

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