UNA APROXIMACIÓN EPISTEMOLOGICA, DIDÁCTICA Y COGNITIVA A NOCIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS DEL CÁLCULO

This article presents the une of investigation “An epistemological didactic and cognitiveapproximation to the basic motions of Calculus”, of the Master’s program in MathematicsEducation. A revision of the tendencies and problems, with respect to the teaching ofCalculus and about the cognitive aspect...

Full description

Autores:

García O, Gloria
Serrano, Celly
Díaz, Hernán

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

1999

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15687

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5680
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15687

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0