¡Cañandonga! una propuesta desde el syllabus de fisicoquímica para el aprendizaje significativo.

Trabajo de grado que se propone como para el syllabus del espacio académico de fisicoquímica I del programa de licenciatura en química de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de una flexibilización del núcleo problema I con la especie herbácea Cañandonga (Cassia grandis) o (Cassia fistula) por medio del uso de TIC, para un aprendizaje conceptual, representacional o proposicional para los profesores en formación inicial con el fin de promover su proceso y poder desarrollar un aprendizaje significativo.

• Autores: Velandia Cepeda, Karol Andrea; Vidal Hernandez, Angie Tatiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12500
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12500
• Palabra clave: Cañandonga; Fisicoquímica I; Syllabus; Aprendizaje significativo; Cassia grandis; Cassia fistula; Cañandonga; Physicalchemistry I; Syllabus; Significant learning; Cassia grandis; Cassia fistula
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/