Dibujo: herramienta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora

El presente trabajo de grado se enmarca bajo la modalidad innovación pedagógica y didáctica. Tiene como objetivo utilizar el dibujo como herramienta para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto. Para esto, se propone una intervención pedagógica diseñada a partir la información...

Full description

Autores:
Tovar Saldaña, Juan Manuel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
eng
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12673
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12673
Palabra clave:
Dibujo
Comprensión lectora
Drawing
Reading comprehension
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/