Abordaje pedagógico desde la enseñanza de las ciencias sociales de los procesos de segregación espacial que afectan a la población con discapacidad visual en la IED colegio OEA de la localidad de Kennedy.
En este trabajo se da a conocer cómo la configuración urbana de la localidad de Kennedy imposibilita el libre y fácil desarrollo social, educativo y personal de la población con discapacidad visual perteneciente a la institución educativa distrital O.E.A. Haciendo un rastreo de los cambios urbanísti...
- Autores:
-
Carranza Ramírez, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17516
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17516
- Palabra clave:
- Justicia espacial
Segregación espacial
Discapacidad visual
Distribución desigual de los espacios
Localidad de Kennedy
Geografías críticas
Space justice
Spatial segregation
Visual disability
Unequal distribution of spaces
Town of kennedy
Critical geographies
- Rights
- openAccess
- License
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En este trabajo se da a conocer cómo la configuración urbana de la localidad de Kennedy imposibilita el libre y fácil desarrollo social, educativo y personal de la población con discapacidad visual perteneciente a la institución educativa distrital O.E.A. Haciendo un rastreo de los cambios urbanísticos que han sucedido en Bogotá desde hace veinte años y su incidencia en la distribución desigual de los espacios y la injusticia espacial. |
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Fuentes Vallejo, M. (2010). DISCAPACIDAD Y ACCESIBILIDAD EN LA LOCALIDAD DE FONTIBÓN: UNA MIRADA DESDE EL TERRITORIO Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARTICIPATIVOS. . Bogotá D.C: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Beltrán, D. (2005). Guía Metodológica 5: Mecanismos de recuperación de espacio público. Bogotá D.C: Nuevas Ediciones LTDA. Zimmermann, L. (Enero-Junio de 2014). Segregación espacial y políticas públicas. Mirada cruzada entre Francisco Sabatini y Jorge Iván González. Territorios(30), 219-214. Pérez Campuzano, E. (2011). Segregación socioespacial urbana. Debates contemporáneos e implicaciones para las ciudades mexicanas. ESTUDIOS DEMOGRÁFICOS Y URBANOS, 26(2), 403-432. Bustos Ramírez, J. A. (2014). Bogotá, una ciudad que no ve por sus invidentes. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana . Baraceta Sánchez, J., & Otalora Aldana, E. A. (s.f). PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS TOPOFILIAS Y LAS TOPOFOBIAS EN LA COMUNIDAD INVIDENT. 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Propuesta crítica anglosajona¿ cómo se percibe el sujeto/cuerpo a través de las interacciones y la experiencia?: ética y política en la escuela. Cali: Universidad San Buenaventura. Gabriel, G. (septiembre de 2009). Cartografia Tactil . Escuela Manzitti (Maqueta final). Obtenido de Youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=dTIuLfuEUAk PÉREZ VELANDIA, J. C. (2018). LAS DINÁMICAS DEL USO DE SUELO URBANO – CASO DE ESTUDIO LOCALIDAD DE KENNEDY – BOGOTÁ D.C. Bogotá D.C.: Universidad Piloto de Colombia. Tonon de Toscano, G. (2009). La entrevista semi-estructurada como técnica de investigación. En REFLEXIONES LATINOAMERICANAS SOBRE INVESTIGACION CUALITATIVA. Giroux, H. (2018). Manifiesto por una pedagogía crítica. En R. Aparici Marino, C. Escaño, & D. García Marín, La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI (págs. 307-321). España: Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED. Alarcón Lora, A. A., Munera Cavadias, L., & Montes Miranda, A. (2016). 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Haciendo un rastreo de los cambios urbanísticos que han sucedido en Bogotá desde hace veinte años y su incidencia en la distribución desigual de los espacios y la injusticia espacial.Submitted by Juan David Carranza Ramírez (jdcarranzar@upn.edu.co) on 2022-06-13T05:25:37Z No. of bitstreams: 1 Tesis Juan David Carranza Ramírez.pdf: 4251339 bytes, checksum: e593d817ba26ec4cfead016ca9d745e0 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso. Gracias on 2022-06-21T15:08:18Z (GMT)Submitted by Juan David Carranza Ramírez (jdcarranzar@upn.edu.co) on 2022-06-22T01:32:46Z No. of bitstreams: 1 Tesis Juan David Carranza Ramírez.pdf: 4251339 bytes, checksum: e593d817ba26ec4cfead016ca9d745e0 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso. 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Gracias Plazo hasta hoy 23 de junio on 2022-06-23T14:06:29Z (GMT)Submitted by Juan David Carranza Ramírez (jdcarranzar@upn.edu.co) on 2022-06-23T20:37:04Z No. of bitstreams: 2 Tesis Juan David Carranza Ramírez.pdf: 4251339 bytes, checksum: e593d817ba26ec4cfead016ca9d745e0 (MD5) licencia_uso123.pdf: 177710 bytes, checksum: 3486a982ffd992c18c08cae03803d80d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-23T20:49:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tesis Juan David Carranza Ramírez.pdf: 4251339 bytes, checksum: e593d817ba26ec4cfead016ca9d745e0 (MD5) licencia_uso123.pdf: 177710 bytes, checksum: 3486a982ffd992c18c08cae03803d80d (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-06-30T20:53:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tesis Juan David Carranza Ramírez.pdf: 4251339 bytes, checksum: e593d817ba26ec4cfead016ca9d745e0 (MD5) licencia_uso123.pdf: 177710 bytes, checksum: 3486a982ffd992c18c08cae03803d80d (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-30T20:53:07Z (GMT). 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