Dificultades y retos de los maestros principiantes de Español como lengua extranjera (ELE).

Esta investigación muestra los resultados obtenidos a partir de una serie de entrevistas realizadas a docentes que trabajan como profesores de español como lengua extranjera (ELE), acerca de las dificultades y retos más importantes que enfrentan al inicio de su vida laboral.

• Autores: Ochoa Sierra, Ligia; Cueva Lobelle, Alberto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5593
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2350; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5593
• Palabra clave: Español como lengua extranjera (ELE); Enseñanza; Profesores principiantes; Spanish as a Foreign language (SFL); Teaching; Initial teaching practice
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0