La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias.

Comprender la Naturaleza de la Ciencia (NdC) que enseñan los profesores de ciencias en ejercicio desde sus contextos particulares, permite formular procesos de formación profesional más pertinentes a los contextos en los que se desarrollan las prácticas de enseñanza, acordes con una educación cientí...

Full description

Autores:

Carreño Díaz, Andrés Julián

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12567

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12567

Palabra clave:

Naturaleza de la ciencia
Práctica reflexiva
Formación de profesores de ciencias
Science teaching
Nature of science
Reflective practice
Science teacher training
Profesores de ciencias - Estudio de caso
Enseñanza de la ciencia
Práctica docente

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