Mujer, afrodescendiente educadora infantil. Una mirada desde los procesos identitarios y formativos.

El documento es el informe del Estudio de caso donde las autoras hacen una mirada a los procesos identitarios y formativos de las mujeres afrodescendientes del Programa de Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, con el interés de poner en cuestión la realidad educativa de la Univer...

Full description

Autores:

Angulo Quiñones, Jennifer Xiomara
Bejarano Gómez, Deisy Vanessa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2433

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/2433

Palabra clave:

Género
Etnia
Mujer
Proceso formativo
Inclusión
Proceso identitario
Acciones afirmativas
Afrodescendientes
Enfoque diferencial

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License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/