Identidade e pertencimento em Escolas do Campo : vivências cotidianas na relação com o lugar.
As vivências cotidianas são carregadas de significados e transformam-se constantemente a partir das relações espaço-temporais e interpessoais, e possibilitam a construção de diferentes percepções sobre o lugar. Neste texto temos como objetivo refletir sobre as vivências de estudantes de duas Escolas...
- Autores:
-
Copatti, Carina
Eliana Ziech, Márcia
Copetti Callai, Helena
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8390
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8043
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8390
- Palabra clave:
- Lugar
Escola do campo
Identidade e pertencimento
Place
Farmer field schools
Identity and belonging
Lugar
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/