Identidade e pertencimento em Escolas do Campo : vivências cotidianas na relação com o lugar.

As vivências cotidianas são carregadas de significados e transformam-se constantemente a partir das relações espaço-temporais e interpessoais, e possibilitam a construção de diferentes percepções sobre o lugar. Neste texto temos como objetivo refletir sobre as vivências de estudantes de duas Escolas...

Full description

Autores:
Copatti, Carina
Eliana Ziech, Márcia
Copetti Callai, Helena
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8390
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8043
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8390
Palabra clave:
Lugar
Escola do campo
Identidade e pertencimento
Place
Farmer field schools
Identity and belonging
Lugar
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/