Aproximación al estatus epistemológico de la biotecnología: implicaciones didácticas.

En Colombia, desde hace ya varios años, se han empezado a incluir contenidos relacionados con la biotecnología en las clases de Ciencias Naturales de la escuela. En este sentido, dentro del marco del conocimiento profesional del profesor, para poder enseñar biotecnología es fundamental conocer acerc...

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Autores:

Espinel Barrero, Nydia Esperanza
Valbuena Ussa, Édgar Orlay

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15798

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8658
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15798

Palabra clave:

Epistemología de la biotecnología
Conocimiento disciplinar
Estructura sustantiva de la biotecnología
Estructura sintáctica de la biotecnología
Enseñanza de la biotecnología
Epistemology of biotechnology
Disciplinary knowledge
Substantive structure of biotechnology
Syntactic structure of biotechnology
Teaching biotechnology

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0