Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional : percepción desde los docentes y directivos.

Este artículo de investigación entrega los resultados de la percepción de profeso-res y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las com-petencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina análisis cuantitativos y cualitativos; p...

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Autores:

Vera-Sagredo, Angélica Jeannette
Constenla-Núñez, Jaime
Jara-Coatt, Pilar
Lassalle-Cordero, Adrián

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14155

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8605
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14155

Palabra clave:

Competencias
Formación profesional
Innovación pedagógica
Emprendimiento
Competiences
Vocational education
Teaching method innovations
Entrepreneurship

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0