Ilhas Interdisciplinares de racionalidade como proposta articuladora para o ensino de ciências.

O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre o desenvolvimento do ensino interdisciplinar baseado na proposta de Fourez sobre Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade (IIR). O modelo de Fourez baseia-senos princípiosda Alfabetização Científico Técnica e coloca-se como uma possibi...

Full description

Autores:
Souza, Graziela Ferreira
Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16112
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9157
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16112
Palabra clave:
Ensino de ciências
Ilhas interdisciplinares de racionalidade
Ensino de ciências
Alfabetização científica e tecnológica
Cidadania
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0