Ilhas Interdisciplinares de racionalidade como proposta articuladora para o ensino de ciências.
O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre o desenvolvimento do ensino interdisciplinar baseado na proposta de Fourez sobre Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade (IIR). O modelo de Fourez baseia-senos princípiosda Alfabetização Científico Técnica e coloca-se como uma possibi...
- Autores:
-
Souza, Graziela Ferreira
Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16112
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9157
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16112
- Palabra clave:
- Ensino de ciências
Ilhas interdisciplinares de racionalidade
Ensino de ciências
Alfabetização científica e tecnológica
Cidadania
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0