Estereotipos de género desde la educación física para contribuir a la equidad.

La presente propuesta tiene como objetivo lograr disipar los estereotipos de género que se imponen al rol que cumplen hombres y mujeres en la sociedad, para contribuir a la equidad de género por medio de espacios de interacción. Esto a partir de las inequidades que se presentan alrededor de los géneros (hombre-mujer), logrando ver las brechas sociales que se encuentran en diversos contextos los cuales han influido y han contribuido a mantener a nivel cultural el desequilibrio que existe entre los géneros desde inicios de la historia y que han llegando a ser transmitido de generación en generación hasta el día de hoy.

• Autores: González Murcia, María Giseth; Beltrán Ramírez, Ángela Tatiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13358
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13358
• Palabra clave: Estereotipos; Equidad; Interacción motriz; Equidad de género; Educación física; Relaciones interpersonales; Roles de género; Situaciones motrices; Stereotypes; Equity; Motor interaction; Gender equity; Physical education; Interpersonal relationships; Gender roles; Motor situations
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/