¿Del examen escolar a la evaluación masiva? Transformaciones de la práctica evaluativa en la escuela colombiana.

Tesis de grado de doctorado que describe las transformaciones de la práctica de examen escolar y sus efectos pedagógicos en la escuela colombiana. La práctica de examen en esta investigación se entiende no solamente como la actividad del sujeto evaluador o evaluado, sino como la existencia de cierta...

Full description

Autores:

Fernández Sierra, Myriam Esther

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9298

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9298

Palabra clave:

Práctica de examen
Evaluación educativa
Pedagogía
Educación
Análisis documental
Prácticas de examen escolar
Evaluación educativa – Escuela - Colombia

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