El rol del docente como mediador en los desarrollos pedagógicos en Aula Húmeda.

La presente investigación se desarrolla en el ambiente pedagógico de Aula Húmeda, donde se conjugan experiencias y saberes que contribuyen en la formación de personas con discapacidad, cuidadores y docentes en formación, allí se realizó una propuesta investigativa generada desde la experiencia de ap...

Full description

Autores:

Pérez Cárdenas, Andrea Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9906

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9906

Palabra clave:

Rol del educador especial
Experiencia de aprendizaje mediado
Ambiente pedagógico complejo y aula húmeda
Universidad Pedagógica Nacional - Aula húmeda - Bogotá
Aprendizaje mediado - Experiencia
Investigación acción - Enfoque
Mediadores - Educador especial
Aula húmeda - Ambiente pedagógico

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License

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