Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia.

En el presente trabajo se examina la relación existente entre dos estrategias didácticas, el andamiaje y el aprendizaje en parejas, con respecto al desarrollo de habilidades autorreguladoras en estudiantes de educación básica secundaria, a partir de la interacción con un ambiente hipermedia para el...

Full description

Autores:

Hederich Martínez, Christian
López Vargas, Omar

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6291

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/632
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6291

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0