Una aproximación a los criterios de congruencia, viendo más allá de lo que se ve.
El presente trabajo de grado surgió a partir del interés de las autoras por profundizar en algunos aspectos de la población con discapacidad visual, su enseñanza y aprendizaje de la geometría. Por lo tanto, se diseñó una secuencia de tareas acompañada de material didáctico que promoviera el proceso...
- Autores:
-
Pineda Rodriguez, Karen Lizeth
Romero Ochoa, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16348
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16348
- Palabra clave:
- Conjeturación
Criterios de congruencia de cuadriláteros
Discapacidad visual
Material didáctico
Conjecture
Quadrilateral congruence criteria
Visual impairment
Didactic material
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- openAccess
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El presente trabajo de grado surgió a partir del interés de las autoras por profundizar en algunos aspectos de la población con discapacidad visual, su enseñanza y aprendizaje de la geometría. Por lo tanto, se diseñó una secuencia de tareas acompañada de material didáctico que promoviera el proceso de conjeturación en torno a los criterios de congruencia de cuadriláteros, atendiendo a las recomendaciones propuestas por Guzmán (2014), Fernández (1986), Niño y Vanegas (2013) para el diseño de material háptico para población con discapacidad visual. Se realizó la implementación tanto del material como de la secuencia de tareas con dos estudiantes, una de ellas con discapacidad visual y la otra normovidente. Finalmente, se concluyó que este trabajo de grado aporta a la Educación Matemática Inclusiva, ya que, mediante la secuencia de tareas y el material didáctico, se logró acercar a las estudiantes a conceptos y procesos geométricos, en particular, el desarrollo del proceso de conjeturación, a través de las acciones descritas por Plazas y Samper (2013). Todo esto, llevó a las autoras a un proceso de continua reflexión, que permitió ampliar el panorama acerca de la formación de personas con discapacidad visual. |
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Las relaciones de semejanza y congruencia en geometría plana, una propuesta didáctica para la educación básica [Trabajo Final de Maestría]. http://bdigital.unal.edu.co/39409/1/1186559.2014.pdf Clemens, S. O’Daffer, P. y Cooney, T (1998). Geometría con aplicaciones y solución de problemas. Addison Wesley Longman. Comisión Braille Española. (2018). Documento técnico b 2 de la comisión braille española: signo grafía básica. Once. Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 67. 7 de Julio de 1991 (Colombia). Declaración Universal de Derechos Humanos [DUDH]. Articulo. 2.10 Diciembre 1948. ONU: Asamblea General.https://www.refworld.org.es/docid/47a080e32.html[Accesado el 18 Junio 2020]. Decreto 1421 de 2017 [Ministerio de Educación Nacional de Colombia]. Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. 29 de agosto de 2017. Dossier de Piezas de la Exposición Itinerante. 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Todo esto, llevó a las autoras a un proceso de continua reflexión, que permitió ampliar el panorama acerca de la formación de personas con discapacidad visual.Submitted by Karen Lizeth Pineda Rodriguez (klpinedar@upn.edu.co) on 2021-09-20T20:38:21Z No. of bitstreams: 3 Aproximacion a criterios de congruencia.pdf: 4222450 bytes, checksum: b06f207e2f7cef449828be79a3fbbfeb (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 843610 bytes, checksum: 709fb79aaa9ac8e1dffbeb20361b8c45 (MD5) Consentimiento informado.pdf: 880726 bytes, checksum: 6364ba9df0742aeba1b79ad6231c0262 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-09-27T15:24:57Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Aproximacion a criterios de congruencia.pdf: 4222450 bytes, checksum: b06f207e2f7cef449828be79a3fbbfeb (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 843610 bytes, checksum: 709fb79aaa9ac8e1dffbeb20361b8c45 (MD5) Consentimiento informado.pdf: 880726 bytes, checksum: 6364ba9df0742aeba1b79ad6231c0262 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-09-27T17:02:53Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Aproximacion a criterios de congruencia.pdf: 4222450 bytes, checksum: b06f207e2f7cef449828be79a3fbbfeb (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 843610 bytes, checksum: 709fb79aaa9ac8e1dffbeb20361b8c45 (MD5) Consentimiento informado.pdf: 880726 bytes, checksum: 6364ba9df0742aeba1b79ad6231c0262 (MD5)Made available in DSpace on 2021-09-27T17:02:53Z (GMT). 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