Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física.
Este proyecto curricular particular, da cuenta de las experiencias vividas en el pilotaje propuesto en la Institución Académica la Portada, donde el lector encontrara, el problema que se identificó caracterizado por los conceptos de resistencia y consentimiento, la metodología utilizada en la ejecuc...
- Autores:
-
Bonilla Pérez, Julián Andrés
López González, Edinson
Rincón Castillo, Luis Gustavo
Suaza Castro, Johan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16936
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16936
- Palabra clave:
- Resistencia
Poder
Consentimiento
Dialogicidad
Juegos populares modificados
Lúdica
Endurance
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Dialogicity
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Este proyecto curricular particular, da cuenta de las experiencias vividas en el pilotaje propuesto en la Institución Académica la Portada, donde el lector encontrara, el problema que se identificó caracterizado por los conceptos de resistencia y consentimiento, la metodología utilizada en la ejecución del proceso práctico que recoge la liberación y construcción de los juegos, los resultados obtenidos en la observación participativa y la discusión en torno a las relaciones de dominación simbólica las cuales nutren las conclusiones de este trabajo. Debido a las circunstancias actuales a nivel mundial a causa de la pandemia el sistema educativo colombiano decide trasladar las labores escolares a la virtualidad, generando de forma abrupta diferentes cambios, como por ejemplo recibir la educación por medio de plataformas y/o clases mediadas por la virtualidad, circunstancias que conllevan a experimentar nuevos procesos que no favorecen el aprendizaje colectivo entre educandos, Pero sí, favorece el poder evidenciar la existencia de las relaciones de dominación simbólica entre estudiantes dentro de la clase de educación física, dado que por diferentes motivos se agreden física, verbal, psicológica y simbólicamente, es por lo anterior que el presente texto se acerca a responder la siguiente pregunta: ¿Qué manifestaciones de dominación simbólica emergen en la interacción entre educandos que afecte su desarrollo humano y como mitigarlo desde el espacio académico de educación física?. De acuerdo con lo anterior vemos como una oportunidad trabajar los juegos populares modificados, en tanto que estos permiten la interacción entre educandos dejando de lado la competencia e individualismo. |
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Debido a las circunstancias actuales a nivel mundial a causa de la pandemia el sistema educativo colombiano decide trasladar las labores escolares a la virtualidad, generando de forma abrupta diferentes cambios, como por ejemplo recibir la educación por medio de plataformas y/o clases mediadas por la virtualidad, circunstancias que conllevan a experimentar nuevos procesos que no favorecen el aprendizaje colectivo entre educandos, Pero sí, favorece el poder evidenciar la existencia de las relaciones de dominación simbólica entre estudiantes dentro de la clase de educación física, dado que por diferentes motivos se agreden física, verbal, psicológica y simbólicamente, es por lo anterior que el presente texto se acerca a responder la siguiente pregunta: ¿Qué manifestaciones de dominación simbólica emergen en la interacción entre educandos que afecte su desarrollo humano y como mitigarlo desde el espacio académico de educación física?. De acuerdo con lo anterior vemos como una oportunidad trabajar los juegos populares modificados, en tanto que estos permiten la interacción entre educandos dejando de lado la competencia e individualismo.Submitted by Edinson López González (elopezg@upn.edu.co) on 2021-12-10T19:34:19Z No. of bitstreams: 2 Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física 1.0.pdf: 3092264 bytes, checksum: 79d2c5b19565797aed435dc217b73491 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ EF_ Relaciones de dominación.pdf: 318610 bytes, checksum: 5b6895859034db5ae77787391981ed05 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su documento tiene algunos errores que le relaciono a continuación: -* el título de la licencia quedo Su documento tiene algunos errores que le relaciono a continuación: Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación. y en el repositorio aparece Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física. *Las firmas de la licencia no son a puño y letra del documento original, por tanto, se considera que poner una imagen con la firma es un montaje y el documento carece de validez Por favor haga las correcciones pertinentes y vuelva a diligenciar el formulario. on 2021-12-21T21:04:50Z (GMT)Submitted by Edinson López González (elopezg@upn.edu.co) on 2022-01-26T18:07:17Z No. of bitstreams: 2 Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física 1.0.pdf: 3092264 bytes, checksum: 79d2c5b19565797aed435dc217b73491 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ EF_ Relaciones de dominación.pdf: 318610 bytes, checksum: 5b6895859034db5ae77787391981ed05 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su documento tiene algunos errores que le relaciono a continuación: 1. La licencia no debe tener firmas insertadas (se consideran montaje) las firmas deben ser a puño y letra de un documento original y posteriormente ser escaneada Por favor haga las correcciones pertinentes y vuelva a diligenciar el formulario. on 2022-01-27T14:54:46Z (GMT)Submitted by Edinson López González (elopezg@upn.edu.co) on 2022-01-27T17:27:40Z No. of bitstreams: 2 Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física 1.0.pdf: 3092264 bytes, checksum: 79d2c5b19565797aed435dc217b73491 (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO TESIS DE GRADO FIRMADO - RELACIONES DE DOMINACIÓN.pdf: 1331658 bytes, checksum: 8d6adebff17ad89324866f5955017692 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-01-27T19:37:19Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física 1.0.pdf: 3092264 bytes, checksum: 79d2c5b19565797aed435dc217b73491 (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO TESIS DE GRADO FIRMADO - RELACIONES DE DOMINACIÓN.pdf: 1331658 bytes, checksum: 8d6adebff17ad89324866f5955017692 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-12T12:47:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Las relaciones de dominación simbólicas existentes en la clase de educación física 1.0.pdf: 3092264 bytes, checksum: 79d2c5b19565797aed435dc217b73491 (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO TESIS DE GRADO FIRMADO - RELACIONES DE DOMINACIÓN.pdf: 1331658 bytes, checksum: 8d6adebff17ad89324866f5955017692 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-12T12:47:53Z (GMT). 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