EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA. UN APORTE INICIAL PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA

La enseñanza de la biología permeada por la pedagogía de la memoria permite identificar en primer lugar los acontecimientos, sucesos, datos y hechos que han posibilitado la construcción y la reconfiguración de los diferentes componentes estructurantes de la biología. En segundo lugar (desarrollado c...

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Autores:

Trujillo Castro, Laura Marcela

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4331

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/4249
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4331

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0