Configuración del conocimiento profesional didáctico y pedagógico del profesor de ciencias para la enseñanza de la biotecnología.

Tesis de grado de doctorado en la que el autor diserta respecto a la configuración del conocimiento del profesor de ciencias alrededor de conceptos estructurantes tales como disciplina, campo y territorio, didáctica, pedagogía y educación, profesión y profesión del profesor, metaconocimiento —metadi...

Full description

Autores:

Roa Acosta, Robinson

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/91

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/91

Palabra clave:

Enseñanza de la biotecnología
Configuración del conocimiento
Profesor de ciencias
Profesión
Formación profesional de maestros
Biotecnología - Enseñanza
Conocimiento profesional - Docente

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/