Educar e aprender pela pesquisa: contribuições para a formação de sujeitos críticos e reflexivos.
Opresente trabalho reflete sobre oaprender eeducar pela pesquisa de modo geral e no que tange as Ciências da Natureza, estando pautado no pressuposto de queé necessário considerar todo ocontexto que cerca o indivíduopara que a partir de sua realidade ele compreenda e reinterprete os saberes já siste...
- Autores:
-
Dumke, Jordana Perkoski
Lima, Rubiele Lirio de
Stamboroski, Priscila Luana Czicheski Schultz
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
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- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8703
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- Palabra clave:
- Formação
Investigação
Protagonismo
Reflexão
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- License
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Dumke, Jordana PerkoskiLima, Rubiele Lirio deStamboroski, Priscila Luana Czicheski Schultz2021-08-02T16:53:52Z2021-08-02T16:53:52Z2018-11-08https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/87032323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15817Opresente trabalho reflete sobre oaprender eeducar pela pesquisa de modo geral e no que tange as Ciências da Natureza, estando pautado no pressuposto de queé necessário considerar todo ocontexto que cerca o indivíduopara que a partir de sua realidade ele compreenda e reinterprete os saberes já sistematizado pelo homem enquanto espécie. Busca-se mostrar que a pesquisa no âmbito escolartem a investigação como viabilizadora do processo de ensino-aprendizagem e deve ser pedagogicamente estruturadapara que possibilite a construção de novos conhecimentos e a formação de sujeitos críticos e reflexivos.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:52Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8703application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8703/6546Delizoicov, D., Lorenzetti, L. (2001, janeiro-julho). Alfabetização científica no contexto das séries iniciais.Revista Ensaio, 2(1),45-61.Demo, P. (2015). Educar Pela Pesquisa(10a ed.). Campinas: Autores Associados.Demo, P. (2002). Pesquisa como Princípio Educativo na Universidade. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 51-85). Porto Alegre: EDIPUCR.Galiazzi, M. C., Moraes, R. (2002). Educação pela pesquisa como modo, tempo e espaço de qualificação da formação de professores de ciências. Revista Ciência & Educação, 8(2),237-252.Moraes, R. (2002). Educar pela Pesquisa: Exercício de aprender a aprender. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 127-142). Porto Alegre: EDIPUCR.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasFormaçãoInvestigaçãoProtagonismoReflexãoEducar e aprender pela pesquisa: contribuições para a formação de sujeitos críticos e reflexivos.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15817oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/158172024-08-06 11:10:03.922Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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Delizoicov, D., Lorenzetti, L. (2001, janeiro-julho). Alfabetização científica no contexto das séries iniciais.Revista Ensaio, 2(1),45-61. Demo, P. (2015). Educar Pela Pesquisa(10a ed.). Campinas: Autores Associados. Demo, P. (2002). Pesquisa como Princípio Educativo na Universidade. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 51-85). Porto Alegre: EDIPUCR. Galiazzi, M. C., Moraes, R. (2002). Educação pela pesquisa como modo, tempo e espaço de qualificação da formação de professores de ciências. Revista Ciência & Educação, 8(2),237-252. Moraes, R. (2002). Educar pela Pesquisa: Exercício de aprender a aprender. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 127-142). Porto Alegre: EDIPUCR. |
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