Diseño de tareas mediadas por TIC que promuevan el pensamiento geométrico en estudiantes de cuarto ciclo.

En este documento se presenta una serie de tareas en donde se promueve el tratamiento del Teorema de Pitágoras, dichas tareas están mediadas por las TIC y permiten contribuir al fortalecimiento de procesos como la visualización, conjeturación y argumentación. Se hace preciso mencionar que esta propu...

Full description

Autores:

García García, Dora Mariana
Martínez Liz, Michael Yesid

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18584

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/18584

Palabra clave:

Teoría de Situaciones Didácticas
Diseño
Situación a-didáctica
Las TIC
EVA
Cuarto Ciclo
Videos educativos
Tareas de aprendizaje
Argumentación
Conjeturación
Visualización
Tasks
Learning tasks
Theory of didactic situations
Design
Fourth cycle
Educational videos
Guess
Argumentation
Visualization
A-didactic situation

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/