Ecología para la formación inicial de profesores a partir de los affordances de las TIC.

Este artículo presenta una reflexión en torno al desarrollo de competencias para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la educación durante la formación inicial de profesores. En el documento, se analizan específicamente el conjunto de políticas, estándares y...

Full description

Autores:

Leal-Urueña, Linda Alejandra
Rojas-Mesa, Julio Ernesto

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16002

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8986
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16002

Palabra clave:

Formación inicial de profesores
Ecología de aprendizaje
Tecnología educativa
Políticas y estándares
Learning ecologies
Preservice teacher education
Policies and standars
Educational technology

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0