Estrategia de evaluación de los aprendizajes basada en la participación de los estudiantes.

El presente proyecto de grado aborda una problemática hallada en torno a las prácticas evaluativas del Instituto Pedagógico Nacional. Se traza como objetivo general, para la solución de la problemática planteada, la estructuración de una estrategia de evaluación, basada en la participación de los es...

Full description

Autores:

Rodríguez Argüelles, Ivonne Natalia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1925

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/1925

Palabra clave:

Participación del alumno
Evaluación
Aprendizaje
Prácticas evaluativas - Educación secundaria
Tecnología e informática
Participación
Autonomía
Estrategia

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/