Diario sentipensante : prácticas lecto escriturales potenciadas por competencias socioemocionales.

La presente investigación se enfoca en el diseño de una propuesta de innovación pedagógica que potencialice las prácticas lecto escriturales de estudiantes de ciclo cuarto. A partir de las observaciones y encuesta diagnóstica de hábitos de lectura y escritura, se diseñó una secuencia didáctica prese...

Full description

Autores:
Cárdenas Silva, Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17932
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17932
Palabra clave:
Lectoescritura
Competencias socioemocionales
Diario
Pedagogía juvenil
Literacy
Socio-emotional competencies
Journal
Youth pedagogy
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description La presente investigación se enfoca en el diseño de una propuesta de innovación pedagógica que potencialice las prácticas lecto escriturales de estudiantes de ciclo cuarto. A partir de las observaciones y encuesta diagnóstica de hábitos de lectura y escritura, se diseñó una secuencia didáctica presentada en la página web Universo Sentipensante que consta de ocho sesiones que incorporan estrategias metacognitivas; relacionadas con competencias socioemocionales, además de estrategias cognitivas; enfocadas en el desarrollo de la comprensión a nivel inferencial. Finalmente, se realizó el diseño de una herramienta didáctica denominada Diario sentipensante que sirve como guía complementaria para elaborar las composiciones escritas y trabajar transversalmente los componentes socioemocionales.
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Finalmente, se realizó el diseño de una herramienta didáctica denominada Diario sentipensante que sirve como guía complementaria para elaborar las composiciones escritas y trabajar transversalmente los componentes socioemocionales.Submitted by Daniela Cárdenas silva (dcardenass@upn.edu.co) on 2022-11-29T13:18:57Z No. of bitstreams: 2 Diario sentipensante, prácticas lecto escriturales potenciadas por competencias socioemocionales..pdf: 3935080 bytes, checksum: 72dc1e4d64c06e89e67651fe7b6ef365 (MD5) Licencia de uso.pdf: 832581 bytes, checksum: 0c0cfb2345e2d7c08ef51e30a3f0c412 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-11-29T14:01:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diario sentipensante, prácticas lecto escriturales potenciadas por competencias socioemocionales..pdf: 3935080 bytes, checksum: 72dc1e4d64c06e89e67651fe7b6ef365 (MD5) Licencia de uso.pdf: 832581 bytes, checksum: 0c0cfb2345e2d7c08ef51e30a3f0c412 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-01-24T15:54:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diario sentipensante, prácticas lecto escriturales potenciadas por competencias socioemocionales..pdf: 3935080 bytes, checksum: 72dc1e4d64c06e89e67651fe7b6ef365 (MD5) Licencia de uso.pdf: 832581 bytes, checksum: 0c0cfb2345e2d7c08ef51e30a3f0c412 (MD5)Made available in DSpace on 2023-01-24T15:54:53Z (GMT). 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Finally, the design of a didactic tool called Diario sentipensante was carried out and serves as a complementary guide to elaborate the written compositions and work transversally the socio-emotional components.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLectoescrituraCompetencias socioemocionalesDiarioPedagogía juvenilLiteracySocio-emotional competenciesJournalYouth pedagogyDiario sentipensante : prácticas lecto escriturales potenciadas por competencias socioemocionales.Sentient diary, scriptural reading practices boosted by socio-emotional skills.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAznar, P. (1995). 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