Lectura transaccional literaria estrategia para fortalecer el discurso y la identidad.

Trabajo de grado que presenta la investigación realizada en el grado 903, jornada tarde, del Colegio Liceo femenino Mercedes Nariño con el objetivo de usar la lectura transaccional de expresiones literarias latinoamericanas de finales del siglo XX. Se evidencia que las estudiantes le restan importan...

Full description

Autores:

Suárez Pérez, Diana Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10001

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10001

Palabra clave:

Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño I.E.D. - Educación básica secundaria - Bogotá
Reconocimiento del otro
Argumentación
Investigación acción - Metodología
Alteridad
Análisis del discurso
Lenguaje corporal
Expresión literaria - Latino América - Siglo XX
Alteridad - Reconocimiento
Máximas conversacionales
Literatura

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