De normas y contenidos : los recorridos del programa de formación complementario en la Escuela Normal Superior de Ubaté.

Las Escuelas Normales Superiores, han tenido un papel fundamental en la formación de maestros en Colombia. Aproximarse a su historia, permitió reconocer que, durante las primeras décadas del Siglo XXI, proliferó normatividad que incidió de manera importante en la estructura del plan de formación com...

Full description

Autores:

Díaz Castro, Valentina
Moreno Méndez, Brayan

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17997

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17997

Palabra clave:

Escuelas normales
Curriculum
Formación
Pedagogía
Normal school
Curriculum
Formation
Pedagogy

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/