Estudio exploratorio sobre creencias de dos profesores de bachillerato del contexto rural y urbano, acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la química.

El presente trabajo centra su interés en identificar y caracterizar las creencias que tienen dos docentes frente a la enseñanza y aprendizaje de química en contextos diferentes, uno en la urbanidad y el otro en la ruralidad. Para alcanzar esto, se realizó un estudio exploratorio que implementó instr...

Full description

Autores:

Barreto Acosta, Paula Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17871

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17871

Palabra clave:

Enseñanza y aprendizaje
Contexto rural
Contexto urbano
Docentes de secundaria
Enseñanza de la química
Creencias docentes
Teaching and learning
Rural context
Urban context
High school teachers
Teacher beliefs
Chemistry education

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2