Literatura infantil : criterios de selección y propósitos formativos a partir de experiencias docentes documentadas.

El objetivo de esta investigación es presentar un análisis alrededor de 15 experiencias documentadas por docentes, que permitan dar cuenta de los criterios de selección que han configurado los maestros con el uso de la literatura infantil en la escuela. Además de identificar cuáles han sido los prop...

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Autores:

Peña Cuesta, Gisel Natalia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17951

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17951

Palabra clave:

Docente
Literatura infantil
Propósitos formativos
Selección de libros
School teacher
Children's literature
Educational purposes
Book selection

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/