Proyecto Pedagógico Investigativo : REDSOR.

El presente trabajo implementó una propuesta en modalidad B-learning, permite potenciar procesos de autonomía y auto-regulación de los estudiantes sordos haciendo buen uso de las TIC y adicionalmente permite al docente garantizar el acceso a la información de los estudiantes en su primera lengua. En...

Full description

Autores:

Alfonso Lozano, Jaqueline
Bravo López, Daniela Nathaly
Castro Cubillos, Lady Katherine
Chaparro Rivera, Vicky Tatiana
Lotero Jaramillo, Sindy Fanela
Marroquin Murillo, Yuri Jasbleidy
Ospina Cubillos, Madeline
Restrepo Buitrago, Fabiola Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2357

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/2357

Palabra clave:

Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Persona sorda
Educación de sordos - Tecnología educativa
Proceso de pensamiento
Inclusión
Modelo pedagógico dialogante
B-learning
Educación a distancia - Innovaciones tecnológicas
Enseñanza - Innovaciones tecnológicas
Sordos - Educación superior

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/