El reconocimiento de sí mismo por medio de la pedagogía del cuidado con los niños y las niñas sordos en Colegio Isabel II I.E.D.
En el marco de la práctica pedagógica en el Colegio Isabel II I.E.D. se ha observado los grupos desde el preescolar hacia el grado quinto, en ese escenario se evidencia el no reconocimiento de la autoestima y no se observa el amor por sí mismo, por la propia vida no se reconocen como seres con una p...
- Autores:
-
Reyes Villa, Yamile Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9776
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/9776
- Palabra clave:
- Enseñanza - Aprendizaje
Niños sordos
Práctica pedagógica
Convivencia escolar
Autoestima en niños
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- License
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En el marco de la práctica pedagógica en el Colegio Isabel II I.E.D. se ha observado los grupos desde el preescolar hacia el grado quinto, en ese escenario se evidencia el no reconocimiento de la autoestima y no se observa el amor por sí mismo, por la propia vida no se reconocen como seres con una personalidad única que motivan sus mentes y corazón |
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New York: Harper and row (pág, 1) (1971)Paperman, Patricia, la perspectiva del care: de la ética a lo político (pág. 25-42)Páscale Molinier, (2011), antes que todo, el cuidado es un trabajo, el trabajo y la ética del cuidado (pág. 51-61)Ramirez M, Paulina y Cruz R, Luz Stella (2002), programa bilingüe de atención integral al niño sordo menor de cinco años (pag. 9-11).Restrepo, Álvaro, (2005), fragmento de un discurso sobre el cuidado del cuerpo, la educación desde las éticas del cuidado y la compasión (pág. 36)Sanz de Santamaría, Alejandro, (2005), La compasión en la educación ¡uno de mis grandes desafíos!, la educación desde las éticas del cuidado y la compasión (pág. 65)Skliar, Carlos, la educación de los sordos. Una reconstrucción histórica, cognitiva y pedagógica. Mendoza: EDIUNC, 1997. 83.Taylor, S. y. (1994). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. 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