Jouer pour apprendre : une stratégie pour le rapprochement à la langue française dans une communauté indigène.
La présente étude a été développée chez les enfants de 6 à 12 ans de la communauté indigène Muisca de Cota avec l’intention d'intégrer le jeu et les activités ludiques comme l'outil principal de l'enseignement et apprentissage du français langue seconde chez les élevés indigènes dans...
- Autores:
-
Rubio Fonseca, Julieth Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17423
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17423
- Palabra clave:
- Jeux
Activités ludiques
Enseignement
Apprentissage
Langue étrangère
FLE
Games
Ludic activities
Teaching
Learning
Foreing language
FLE
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/