Fortalecimiento de la comprensión textual a través de la literatura intercultural.

El presente documento se centra en un proyecto de investigación-acción (IA) implementado con niños de 8 a 11 años, con el objetivo de fortalecer la comprensión textual utilizando la literatura desde una perspectiva intercultural como recurso pedagógico. Reconociendo la importancia de la comprensión...

Full description

Autores:

Rodríguez Narváez, Andres Felipe

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19736

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/19736

Palabra clave:

Comprensión textual
Nivel literal
Nivel inferencial
Interculturalidad
Textual comprehension
Literal level
Inferential level
Interculturality

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/