Análisis documental de los Planes Sectoriales de Educación en relación con la educación bilingüe (español-inglés) básica y media en Bogotá en el periodo del 2004 al 2020.
En el documento actual se realiza un análisis documental de los Planes Sectoriales de educación de Bogotá desde el año 2004 hasta el año 2020, a la luz de cuatro categorías de análisis que surgen del estudio de documentos que examinan el bilingüismo dentro de Colombia, las cuales son: Concepción de...
- Autores:
-
Hurtado Marin, Juan Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16771
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16771
- Palabra clave:
- Educación bilingüe
Bilingüismo
Planes sectoriales de educación
Política educativa
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- openAccess
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En el documento actual se realiza un análisis documental de los Planes Sectoriales de educación de Bogotá desde el año 2004 hasta el año 2020, a la luz de cuatro categorías de análisis que surgen del estudio de documentos que examinan el bilingüismo dentro de Colombia, las cuales son: Concepción de educación bilingüe, Evaluación y Seguimiento de medidas, Formación docente y Articulaciones con otras instituciones. Las categorías de análisis seleccionadas se presentan como puntos importantes en la promoción del bilingüismo, y se estudiará cómo cada Plan Sectorial las aborda, qué tendencias se encuentran entre las diferentes categorías y los diferentes Planes, los aspectos más importantes para el fortalecimiento del bilingüismo y algunas recomendaciones para promoverlo. |
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Cambios de paradigma en la enseñanza de inglés como lengua extranjera: el cambio crítico y más allá. Revista Educación y Pedagogía., XX, 11–24. |
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Las categorías de análisis seleccionadas se presentan como puntos importantes en la promoción del bilingüismo, y se estudiará cómo cada Plan Sectorial las aborda, qué tendencias se encuentran entre las diferentes categorías y los diferentes Planes, los aspectos más importantes para el fortalecimiento del bilingüismo y algunas recomendaciones para promoverlo.Submitted by Juan Felipe Hurtado Marin (jfhurtadom@upn.edu.co) on 2021-12-14T02:56:06Z No. of bitstreams: 2 analisis documental de los planes sectoriales de educacion.pdf: 618944 bytes, checksum: d66ad13a100d6c8b17e225dc579f463b (MD5) licencia de uso.pdf: 159533 bytes, checksum: fef4f373acfa4fe7462843e84b5cd5d0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-14T14:23:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 analisis documental de los planes sectoriales de educacion.pdf: 618944 bytes, checksum: d66ad13a100d6c8b17e225dc579f463b (MD5) licencia de uso.pdf: 159533 bytes, checksum: fef4f373acfa4fe7462843e84b5cd5d0 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-01-21T22:35:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 analisis documental de los planes sectoriales de educacion.pdf: 618944 bytes, checksum: d66ad13a100d6c8b17e225dc579f463b (MD5) licencia de uso.pdf: 159533 bytes, checksum: fef4f373acfa4fe7462843e84b5cd5d0 (MD5)Made available in DSpace on 2022-01-21T22:35:16Z (GMT). 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C., Gallo, B. E., & Torres, G. (2012). Elementos para la construcción de una política pública de bilingüismo en el Valle del Cauca: un análisis descriptivo a partir del censo ampliado de 2005. Estudios Gerenciales, 28(125), 59–67. https://doi.org/10.1016/S0123-5923(12)70008-6California State Department of Education. (1997). Schooling and Language Minority Students: A Theoretical Framework.Cambridge. (2017). Bilingual learners and bilingual education. www.cambridgeenglish.orgCambridge. (2021). Marco Común Europeo de Referencia. https://www.cambridgeenglish.org/es/exams and-tests/cefr/Dixon, L. Q. (2009). Assumptions behind Singapore’s language-in-education policy: Implications for language planning and second language acquisition. Language Policy, 8(2), 117–137. https://doi.org/10.1007/s10993-009-9124-0EF Set Prueba Estándar de inglés de EF. (2019). EF EPI-s Índice del dominio de Inglés de EF para Escuelas. 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