Una propuesta didáctica experimental sobre elementos de química ambiental, desde la enseñanza para la comprensión y los niveles de abertura en secundaria.

El presente trabajo de grado pretende establecer una propuesta didáctica experimental, que permita llevar a cabo la enseñanza de la química ambiental desde la Enseñanza para la Comprensión (EpC) y el manejo de diferentes niveles de abertura en los TPL, conduciendo al estudiante a generar su propio m...

Full description

Autores:

García Moreno, Chris Johanna
Ángel Acuña, Félix Edinson

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20007

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/20007

Palabra clave:

Didáctica
Química ambiental
Niveles de abertura
Enseñanza para la comprensión (EpC)
Trabajos prácticos de laboratorio (TPL)
Tópico generativo
Red de ideas
Red de significación
Didactics
Enviromental chemistry
Aperture levels
Teaching for understanding (EpC)
Practical laboratory work (TPL)
Generative theme
Red of ideas
Red meaning

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2