La escritura a través de la metacognición.

Proyecto de investigación, el cuál a través de la investigación acción, buscó implementar estrategias metacognitivas para desarrollar procesos de escritura en los estudiantes de grado 602 del colegio Prado Veraniego, por medio de una intervención pedagógica formulada y planteada a lo largo de año y...

Full description

Autores:

Salazar Beltrán, José Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3162

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/3162

Palabra clave:

Planeación
Textualización
Estrategias metacognitivas
Escritura - Enseñanza secundaria
Revisión

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/