El acuario interactivo como estrategia didáctica : desarrollando habilidades científicas con estudiantes de básica secundaria y media.

En el presente trabajo se diseña una estrategia didáctica a partir de la implementación de un acuario interactivo en la clase de biología, que tiene como eje principal el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Departamental E...

Full description

Autores:

Lanchero Diaz, Cesar Augusto

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12236

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12236

Palabra clave:

Estrategia didáctica
Habilidades científicas
Acuario
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Didactic strategy
Scientific skills
Aquarium
Virtual Learning Object (VLO)

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/