Lectura y representación mental de textos expositivos en estudiantes de educación media.

Este artículo da cuenta de los resultados de una prueba de lectura realizada con el fin de caracterizar la representación mental de estudiantes de educación media, con base en la teoría de los niveles de representación planteados por Kintsch y Van Dijk (1983). La prueba hace parte del proyecto de in...

Full description

Autores:

Mateus Ferro, Geral Eduardo
Santiago Galvis, Álvaro William
Castillo Perilla, Myriam Cecilia
Rodríguez López, Luis Gonzalo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6013

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/1728
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6013

Palabra clave:

Lectura
Representación mental
Modelo de la situación
Inferencias
Reading
Mind representation
Theoretical situation model
Inferences

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0