Blending with M-Learning to enhance EFL writing.

Éste proyecto da cuenta de una investigación-acción de tipo cualitativo realizado con estudiantes que pertenecían a un grupo A2 en lengua extranjera (Inglés) que tenían baja producción escrita en Inglés. El objetivo del presente estudio es identificar y documentar cómo la habilidad escrita de estos...

Full description

Autores:

Reyes Marimón, Jonathan David

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11060

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/11060

Palabra clave:

M-Learning
B-learning
Smartphones
Writing skills
Process based approach

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/