Fortalecimiento de las habilidades de pensamiento desde la taxonomía de Bloom para potenciar las competencias académicas.

El trabajo de grado tiene como objetivo identificar el impacto de la propuesta para potenciar las habilidades de pensamiento basada en la Taxonomía de Bloom y el uso del video foro como herramienta pedagógica con estudiantes Sordos de 15 a 18 años con bajo rendimiento académico, a partir de lo anterior surge la propuesta pedagógica "Antes pensaba..., pero ahora pienso" la cual se implementa en el Colegio campestre fundación para el niño sordo ICAL durante el 2022-1 hasta el 2023-2. "Antes pensaba...pero ahora pienso" retoma de la taxonomía de Bloom en sus cinco primeros niveles: recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar para fortalecer cada una de estas habilidades de pensamiento, a través de la herramienta pedagógica del video foro reconociendo las particularidades de la población Sorda desde una concepción socio-antropológica, y así mismo diseñando los apoyos y ajustes razonables pertinentes que respondan a las necesidades eductivas de cada estudiante.

• Autores: Barajas Sandoval, Diana Sofia; Forero Cruz, Allison Yuliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19097
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19097
• Palabra clave: Persona sorda; Habilidades de pensamiento; Taxonomía de Bloom; Sordos; Comunidad sorda; Enseñanza; Impacto; Didáctica; Apoyos y ajustes razonables; Video foro; Bloom´s taxonomy; Impact; Didactics; Video-forum; Deaf person; Thinking skills; Deaf community; Teaching; Reasonable adjustments; Educational supports
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/