Análisis histórico – epistemológico de nomenclatura química inorgánica.

Cuando la nomenclatura química inorgánica (NQI) se hace objeto de trabajo en el aula persiste la tendencia de abordarla de manera lineal, repetitiva y memorística (Borsese, 1994), por esta razón esta investigación hace énfasis en el análisis histórico – epistemológico de la denominación de sustancia...

Full description

Autores:
Díaz Suárez, Paola
Vargas Rojas, Dayanni
Pérez Miranda, Royman
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/187
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Palabra clave:
Historia
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Química
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Il problema de lla Comunicazione Linguistica a Scuola: Il Linguaggio Scientifico e Chimico in Particolare.Enseñanzadelasciencias, 12 (3), 333 – 337.Brock, W. (1992).Historia de la Química. Madrid, España: Alianza Editorial.Díaz, H. (1981). Contribución al Estudio del Desarrollo Histórico de la Nomenclatura Química. Tesis de Pregrado. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá – Colombia.Gutiérrez, P. (1994).Método de la nueva nomenclatura química de M. M. Morveau, Lavoisier, Bertholety . Madrid, España: Editorial Fundación de Ciencias de la Salud.Lakatos, I. (1978).La Metodología de los Programas de Investigación. Madrid, España: Alianza editorial S.ALemke, J. L. (1997). Aprender a Hablar Ciencia: Lenguaje, Aprendizaje y Valores. Barcelona: Editorial Paidos.Tecné, Episteme y Didaxis: TED No. Extraordinario, 2009 4° Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Póster Ponencias: Relaciones Historia y Epistemología 1015 Brock, W. (1992).HistoriadelaQuímica. Madrid, España: Alianza Editorial. Díaz, H. (1981). Contribución al Estudio del Desarrollo Histórico de la Nomenclatura Química. Tesis de Pregrado. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá – Colombia. Gutiérrez, P. (1994).MétododelanuevanomenclaturaquímicadeM. M. Morveau, Lavoisier, BertholetydeFourcroy. Madrid, España: Editorial Fundación de Ciencias de la Salud. Lakatos, I. (1978).LaMetodologíadelosProgramasdeInvestigación. Madrid, España: Alianza editorial S.A. Lemke, J. L. (1997). Aprender a Hablar Ciencia: Lenguaje, Aprendizaje y Valores. Barcelona: Editorial Paidos. Connelly, N. (2005). Nomenclature of Inorganic Chemistry IUPAC Recommendations 2005. Editorial RSC Publishing. Mosquera C. (2000). Análisis Histórico – Epistemológico de las Representaciones Simbólicas y la Terminología química: Implicaciones Didácticas de orientación Constructivista. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Connelly, N. (2005). Nomenclature of Inorganic Chemistry IUPAC Recommendations 2005. Editorial RSC Publishing.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.HistoriaEpistemologíaNomenclatura inorgánicaQuímicaHistoryEpistemologyNomenclature inorganicChemistryAnálisis histórico – epistemológico de nomenclatura química inorgánica.Analysis historical – epistemological nomenclature inorganic chemistry.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/14882oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/148822024-09-03 13:02:22.914Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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