Thinking based learning como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la lectura crítica.
El presente proyecto de investigación desarrollado en la modalidad de innovación metodológica propone promover la lectura crítica a partir de la creación de una página web que toma como base la metodología Thinking Based Learning. Esta herramienta digital busca trabajar los niveles de comprensión le...
- Autores:
-
Sarmiento Cañon, Zuly Nicole
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13423
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13423
- Palabra clave:
- Lectura crítica
Página web
Thinking based learning
Web page
Thinking based learning
Flipped classroom
Critical reading
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- openAccess
- License
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El presente proyecto de investigación desarrollado en la modalidad de innovación metodológica propone promover la lectura crítica a partir de la creación de una página web que toma como base la metodología Thinking Based Learning. Esta herramienta digital busca trabajar los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico en una población de noveno grado como respuesta a las demandas educativas suscitadas por la situación sanitaria COVID- 19. A su vez, la mencionada propuesta se enmarca el modelo didáctico Flipped Classroom. Adicionalmente, el proceso de los estudiantes se complementó con una guía metodológica que se realizó como recurso didáctico para el maestro. Finalmente, se pretende contribuir al aprendizaje y enseñanza de la lectura crítica de forma reflexiva, autónoma e innovadora. |
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Finalmente, se pretende contribuir al aprendizaje y enseñanza de la lectura crítica de forma reflexiva, autónoma e innovadora.Submitted by Zuly Nicole Sarmiento Cañon (del_znsarmientoc919@pedagogica.edu.co) on 2021-06-24T16:40:35Z No. of bitstreams: 2 Thinking based learning como estrategia metodologica.pdf: 1768502 bytes, checksum: 355038e62ad8bffbe156a76273a10db3 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161338 bytes, checksum: 95d544aab5c0c364dc78987be4783bbf (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-06-24T17:35:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Thinking based learning como estrategia metodologica.pdf: 1768502 bytes, checksum: 355038e62ad8bffbe156a76273a10db3 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161338 bytes, checksum: 95d544aab5c0c364dc78987be4783bbf (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-12T14:28:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Thinking based learning como estrategia metodologica.pdf: 1768502 bytes, checksum: 355038e62ad8bffbe156a76273a10db3 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161338 bytes, checksum: 95d544aab5c0c364dc78987be4783bbf (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-12T14:28:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Thinking based learning como estrategia metodologica.pdf: 1768502 bytes, checksum: 355038e62ad8bffbe156a76273a10db3 (MD5) Licencia de uso.pdf: 161338 bytes, checksum: 95d544aab5c0c364dc78987be4783bbf (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en Español e InglésPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLectura críticaPágina webThinking based learningWeb pageThinking based learningFlipped classroomCritical readingThinking based learning como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la lectura crítica.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlexopoulou, A. (2018). 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