Las prácticas de campo como estrategia didáctica para la enseñanza de la biología en la Universidad Pedagógica Nacional.
El escrito es resultado del análisis y reflexión propia que emerge a propósito de los discursos manifestados en asambleas, espacios de plenaria, sentires y dinámicas semestrales por las que se ven afectadas las prácticas de campo del Departamento de Biología (DBI) de la Universidad Pedagógica Nacion...
- Autores:
-
Castro Mosquera, Karen Liliana
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4389
- Acceso en línea:
- http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3053
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4389
- Palabra clave:
- Enseñanza de la biología
Práctica de campo
Cuaderno de campo
Didáctica de las ciencias
Teaching biology
Practice field
Field notebook
Didactics of science
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0