Argumentação e pensamento crítico na formação de estudantes da escola básica.

Neste trabalho descrevemos duas pesquisas que estão em desenvolvimento, sendo que ambas se complementam. Naprimeira analisaremos aBase Nacional Comum Curricular(BNCC), visando identificar elementos pautado pela argumentação e pensamento crítico.A segunda,é uma intervenção didática a ser realizada. O...

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Autores:
Maciel, Maria Delourdes
Sepini, Ricardo Pereira
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9190
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16139
Palabra clave:
Argumentação
Base nacional comum curricular
Sequências didáticas
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openAccess
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