Análise do conhecimento pedagógico do conteúdo a partir da perspectiva do educando.

Partindo da proposta de estudo da base de conhecimentos para o ensino,procuramos estudara influência da percepção dos estudantes no reconhecimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) a partir de uma análise qualitativa e quantitativa.Foram coletados dados sobre o planejamento esobreas repre...

Full description

Autores:

Fernandez, Carmen,
Girotto Jr., Gildo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15270

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3362
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15270

Palabra clave:

Conhecimento profissional
Conhecimento pedagógico do conteúdo
Relação professor-aluno
Percepção de estudantes

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0